Fácticas Recordar datos y temas |
Conceptuales Analizar ideas importantes |
Debatibles Evaluar perspectivas y desarrollar teorías |
¿Qué aspecto tienen las células? |
¿Qué estructura tiene el universo? |
¿Quién debería tener el poder de modificar y controlar el material genético? |
¿Qué tecnologías existen para producir energía eléctrica a escala industrial? |
¿Cómo evolucionan y se transforman los modelos? |
¿Cuáles son las consecuencias sociales y económicas de la energía nuclear? |
¿Cómo miden los científicos las moléculas y los compuestos químicos? |
¿Qué relación hay entre la microbiología y la selección natural? |
¿Cuáles son los límites del conocimiento científico? |
¿Qué componentes electrónicos pueden usarse para crear un circuito sensorial? |
¿Cómo afectan nuestra vida las invenciones? |
¿Cuándo es la forma más importante que la función? |
¿Cuáles son las reglas generales del diseño web? |
¿Cuál es el valor del espacio negativo? |
¿Deberían todos los productos estar diseñados para todo el mundo? |
¿Cómo puede determinarse el valor nutricional de un producto alimenticio? |
¿Pueden ser sustentables los productos digitales? |
¿Existen ideas nuevas, o son versiones nuevas de diseños anteriores? |
¿Cuáles son los distintos aspectos de la forma? |
¿Cómo podemos establecer un equilibrio entre el cuerpo y la mente? |
¿Qué constituye un sistema de comunicación eficaz durante un partido? |
¿Cuáles son las funciones de los distintos jugadores o las distintas posiciones en este deporte? |
¿Por qué el público y el deportista pueden percibir de manera distinta la energía de una ejecución? |
¿Cuáles son las estrategias más eficaces para lograr que un equipo colabore intensamente? |
¿Cómo pueden comunicarse los miembros de un equipo? |
¿Cómo podemos crear espacio utilizable? |
¿Por qué es necesario cambiar los patrones de movimiento aunque el objetivo final siga siendo el mismo? |
¿Cuáles son las reglas? |
¿Cuál es la relación entre revolución y violencia? |
¿Puede una persona cambiar el mundo? |
¿Cuáles fueron las principales causas de la Revolución francesa? |
¿Cómo afecta el cambio político revolucionario a la gente común? |
¿Son las revoluciones una parte inevitable de la historia humana? |
¿Quiénes fueron algunos de los pensadores importantes de la Ilustración y cómo influyeron en el desarrollo de la Constitución de Estados Unidos? |
¿Por qué contamos historias? ¿Qué podemos expresar mediante una historia? |
¿Por qué creamos? |
¿Qué es una narración personal y cuáles son los rasgos lingüísticos de las narraciones y las historias? |
¿Qué es la verdad? ¿Dónde, por qué y cómo busca la gente el significado de la verdad? |
¿Cómo se corrobora la verdad? ¿Existe la verdad? |
¿Cuáles son los componentes de un ensayo básico? |
¿De qué forma los códigos y las convenciones del cine influyen en el público? |
¿Todas las decisiones tomadas durante la creación de una película son conscientes o analizamos demasiado el tema? |
¿Qué diferencia a la fantasía de otros géneros? |
¿Cómo podemos evitar ser manipulados por lo que vemos, oímos y leemos? |
¿Cuándo se consideran poco éticos los anuncios publicitarios? |
¿Qué técnicas emplean los publicistas a fin de influenciar nuestra conducta y nuestras decisiones? |
¿Qué significa tener una “solución” de una ecuación? |
¿Qué es más natural: el orden o el caos? |
¿Cuál es la relación entre las pendientes de dos rectas perpendiculares? |
¿Por qué puede ser útil la estimación? |
¿Todos los sucesos del universo están sujetos a la probabilidad? |
¿Qué diferencia hay entre el volumen de un cuerpo y su área? |
¿Cómo podríamos crear un mapa de la red neural del cerebro humano? |
¿Cómo es de grande el infinito? |
¿Qué determina si dos sucesos son independientes? |
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