Cheatography
https://cheatography.com
Guia para los desarrolladores Junior
This is a draft cheat sheet. It is a work in progress and is not finished yet.
Experiencia laboral
Level 1 (L1) Alguien recien egresado o sin experiencia laboral
|
Level 2 (L2) Alguien con experiencia como autodidacta pero con poca o nula experiencia laboral
|
Level 3 (L3) Alguien con 9 meses o mas de experiencia laboral.
|
Habilidades blandas (Soft-Skills)
Comunicación El objetivo es que se pueda comunicar con su equipo de trabajo a nivel técnico.
|
Solución de problemas El objetivo es que sea capaz de sugerir soluciones a las incidencias que se le presenten.
|
Organización El objetivo es que pueda utilizar un estandar como el conventional commit y adoptarlo como una forma constante de trabajo
|
Trabajo en equipo El objetivo es que pueda solicitar ayuda cuando se encuentre en un bloqueo
|
Creatividad El objetivo es que sea curioso con los procesos para proponer cambios que puedan apoyar al equipo, como el uso de nuevas herramientas o frameworks
|
Servicio al cliente El objetivo es que pueda comprender y resolver las incidencias menores
|
|
|
Level 1 - Habilidades duras (hard-Skills)
Conventional Commit |
https://www.conventionalcommits.org/en/v1.0.0/ |
Git |
init, clone, branch, checkout, add, commit, pull, push |
Git-flow |
https://danielkummer.github.io/git-flow-cheatsheet/index.es_ES.html |
Level 2 - Habilidades duras (hard-Skills)
Git |
log, stash, remote, show |
Github-Flow |
https://docs.github.com/en/get-started/using-github/github-flow |
Gitlab-Flow |
https://about.gitlab.com/topics/version-control/what-is-gitlab-flow |
OneFlow |
https://www.endoflineblog.com/oneflow-a-git-branching-model-and-workflow |
commitLint |
https://commitlint.js.org/ |
Semantic Versioning |
|
Level 3 - Habilidades duras (hard-Skills)
Git |
worktree, submodule, diff, apply, cherry-pick, rebase, revert |
Git Hooks |
Husky y Pre-commit |
Refactorizacion y patrones de diseño |
|
Trunk-based Development |
https://trunkbaseddevelopment.com/ |
HTTP Status Code |
|
|
|
|