\documentclass[10pt,a4paper]{article}

% Packages
\usepackage{fancyhdr}           % For header and footer
\usepackage{multicol}           % Allows multicols in tables
\usepackage{tabularx}           % Intelligent column widths
\usepackage{tabulary}           % Used in header and footer
\usepackage{hhline}             % Border under tables
\usepackage{graphicx}           % For images
\usepackage{xcolor}             % For hex colours
%\usepackage[utf8x]{inputenc}    % For unicode character support
\usepackage[T1]{fontenc}        % Without this we get weird character replacements
\usepackage{colortbl}           % For coloured tables
\usepackage{setspace}           % For line height
\usepackage{lastpage}           % Needed for total page number
\usepackage{seqsplit}           % Splits long words.
%\usepackage{opensans}          % Can't make this work so far. Shame. Would be lovely.
\usepackage[normalem]{ulem}     % For underlining links
% Most of the following are not required for the majority
% of cheat sheets but are needed for some symbol support.
\usepackage{amsmath}            % Symbols
\usepackage{MnSymbol}           % Symbols
\usepackage{wasysym}            % Symbols
%\usepackage[english,german,french,spanish,italian]{babel}              % Languages

% Document Info
\author{stepako03}
\pdfinfo{
  /Title (v-decke-metody.pdf)
  /Creator (Cheatography)
  /Author (stepako03)
  /Subject (Vědecké metody Cheat Sheet)
}

% Lengths and widths
\addtolength{\textwidth}{6cm}
\addtolength{\textheight}{-1cm}
\addtolength{\hoffset}{-3cm}
\addtolength{\voffset}{-2cm}
\setlength{\tabcolsep}{0.2cm} % Space between columns
\setlength{\headsep}{-12pt} % Reduce space between header and content
\setlength{\headheight}{85pt} % If less, LaTeX automatically increases it
\renewcommand{\footrulewidth}{0pt} % Remove footer line
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt} % Remove header line
\renewcommand{\seqinsert}{\ifmmode\allowbreak\else\-\fi} % Hyphens in seqsplit
% This two commands together give roughly
% the right line height in the tables
\renewcommand{\arraystretch}{1.3}
\onehalfspacing

% Commands
\newcommand{\SetRowColor}[1]{\noalign{\gdef\RowColorName{#1}}\rowcolor{\RowColorName}} % Shortcut for row colour
\newcommand{\mymulticolumn}[3]{\multicolumn{#1}{>{\columncolor{\RowColorName}}#2}{#3}} % For coloured multi-cols
\newcolumntype{x}[1]{>{\raggedright}p{#1}} % New column types for ragged-right paragraph columns
\newcommand{\tn}{\tabularnewline} % Required as custom column type in use

% Font and Colours
\definecolor{HeadBackground}{HTML}{333333}
\definecolor{FootBackground}{HTML}{666666}
\definecolor{TextColor}{HTML}{333333}
\definecolor{DarkBackground}{HTML}{1A5AA3}
\definecolor{LightBackground}{HTML}{F0F4F9}
\renewcommand{\familydefault}{\sfdefault}
\color{TextColor}

% Header and Footer
\pagestyle{fancy}
\fancyhead{} % Set header to blank
\fancyfoot{} % Set footer to blank
\fancyhead[L]{
\noindent
\begin{multicols}{3}
\begin{tabulary}{5.8cm}{C}
    \SetRowColor{DarkBackground}
    \vspace{-7pt}
    {\parbox{\dimexpr\textwidth-2\fboxsep\relax}{\noindent
        \hspace*{-6pt}\includegraphics[width=5.8cm]{/web/www.cheatography.com/public/images/cheatography_logo.pdf}}
    }
\end{tabulary}
\columnbreak
\begin{tabulary}{11cm}{L}
    \vspace{-2pt}\large{\bf{\textcolor{DarkBackground}{\textrm{Vědecké metody Cheat Sheet}}}} \\
    \normalsize{by \textcolor{DarkBackground}{stepako03} via \textcolor{DarkBackground}{\uline{cheatography.com/211732/cs/45945/}}}
\end{tabulary}
\end{multicols}}

\fancyfoot[L]{ \footnotesize
\noindent
\begin{multicols}{3}
\begin{tabulary}{5.8cm}{LL}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{2}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Cheatographer}}  \\
  \vspace{-2pt}stepako03 \\
  \uline{cheatography.com/stepako03} \\
  \end{tabulary}
\vfill
\columnbreak
\begin{tabulary}{5.8cm}{L}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{1}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Cheat Sheet}}  \\
   \vspace{-2pt}Not Yet Published.\\
   Updated 17th March, 2025.\\
   Page {\thepage} of \pageref{LastPage}.
\end{tabulary}
\vfill
\columnbreak
\begin{tabulary}{5.8cm}{L}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{1}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Sponsor}}  \\
  \SetRowColor{white}
  \vspace{-5pt}
  %\includegraphics[width=48px,height=48px]{dave.jpeg}
  Measure your website readability!\\
  www.readability-score.com
\end{tabulary}
\end{multicols}}




\begin{document}
\raggedright
\raggedcolumns

% Set font size to small. Switch to any value
% from this page to resize cheat sheet text:
% www.emerson.emory.edu/services/latex/latex_169.html
\footnotesize % Small font.

\begin{multicols*}{3}

\begin{tabularx}{5.377cm}{x{1.8308 cm} x{2.2885 cm} p{0.4577 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Vědecký postup (metoda)}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{co to je?}} & postup (plán), podle něhož realizujeme daný úkon související s výzkumem &  \tn 
% Row Count 4 (+ 4)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{3}{x{5.377cm}}{{\bf{základní rozdělení}} \{\{ac\}\}} \tn 
% Row Count 5 (+ 1)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\{\{bl\}\} na základě kritéria metody & \{\{ar\}\}kvantitativní a kvalitativní &  \tn 
% Row Count 8 (+ 3)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{teoretický}} - pracuje s čistě teoretickými metodami, např. \seqsplit{induktivní/deduktivní} postup & \{\{ar\}\} {\bf{kvantitativní}} - opírá se o {\bf{dedukci}} =\textgreater{} vychází z teorie a předpokládá projekt výzkumu, např. experiment, korelační šetření &  \tn 
% Row Count 16 (+ 8)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{empirický}} - pracuje vždy s konkrétními daty, např. pozorování, experiment & \{\{ar\}\} {\bf{kvalitativní}} - opíra se o {\bf{indukci}} =\textgreater{}Je to {\bf{nenumerické}} šetření a interpretace, cílem je odkrýt význam informací, např. případová studie, etnografie &  \tn 
% Row Count 25 (+ 9)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{5.377cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Teorie}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{{\bf{co to je?}}} \tn 
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{\hspace*{6 px}\rule{2px}{6px}\hspace*{6 px}vědecká teorie představuje hypotézu (nebo skupinu souvisejících hypotéz), která byla potvrzena opakovaným testováním, téměř vždy prováděným po mnoho let} \tn 
% Row Count 5 (+ 5)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{{\bf{k čemu slouží?}}} \tn 
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{\hspace*{6 px}\rule{2px}{6px}\hspace*{6 px}uspořádává naše poznání světa a  {\bf{nové informace}} díky ní nevnímáme jako izolované a vzájemně nesouvisející elementy reality, ale {\bf{vkládáme}} je do {\bf{připravených struktur}} našeho poznání a představ o této realitě} \tn 
% Row Count 12 (+ 7)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{{\bf{co by měla vědecká teorie splňovat?}}} \tn 
\mymulticolumn{1}{x{5.377cm}}{\hspace*{6 px}\rule{2px}{6px}\hspace*{6 px}3 základní cíle vědy: {\bf{deskripci}} - popis (popisuje a třídí charakteristické znaky), {\bf{predikci}} - předvídání (umožňuje plánovat, očekávat situace z předem popsaných jevů) a {\bf{explanaci}} - vysvětlení (dokázat na otázku Proč?, hledání vysvětlení příčinných souvislostí)} \tn 
% Row Count 20 (+ 8)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{5.377cm}{x{1.55618 cm} x{1.51041 cm} x{1.51041 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Hypotéza}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{co to je?}} & předpověď výsledků výzkumu, která slouží jako {\bf{předběžná odpověď}} na výzkumnou otázku, musí vycházet z \seqsplit{existujících} znalostí a být \seqsplit{testovatelná} pomocí {\bf{vědeckých metod}} - tedy že ji můžeme zamítnout nebo ji podpořit &  \tn 
% Row Count 20 (+ 20)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{jak funguje?}} & hypotéza navrhuje vztah mezi dvěma nebo více typy proměnných, {\bf{nezávislá}} proměnná je faktor, který výzkumník mění nebo kontroluje, zatímco {\bf{závislá}} proměnná je ta, kterou výzkumník pozoruje a měří &  \tn 
% Row Count 38 (+ 18)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{5.377cm}{x{1.55618 cm} x{1.51041 cm} x{1.51041 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Hypotéza (cont)}}  \tn
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{nulová hypotéza }} & používá ve {\bf{statistickém}} testování hypotéz - vždy \seqsplit{předpokládá}, že mezi proměnnými {\bf{neexistuje}} žádný efekt nebo žádný vztah &  \tn 
% Row Count 12 (+ 12)
% Row 3
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{3}{x{5.377cm}}{{\bf{příklady hypotéz}} \{\{ac\}\}} \tn 
% Row Count 13 (+ 1)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{výzkumná otázka}} & {\bf{hypotéza}} & {\bf{nulová hypotéza}} \tn 
% Row Count 15 (+ 2)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\emph{Jaké jsou zdravotní přínosy konzumace jednoho jablka denně?}} & {\emph{Zvýšení konzumace jablek u lidí nad 60 let povede ke snížení četnosti návštěv lékaře}} & {\emph{Zvýšení konzumace jablek u lidí nad 60 let nebude mít žádný vliv na četnost návštěv lékaře}} \tn 
% Row Count 24 (+ 9)
% Row 6
\SetRowColor{LightBackground}
{\emph{Které letecké společnosti mají největší zpoždění?}} & {\emph{Nízkonákladové letecké společnosti mají větší \seqsplit{pravděpodobnost} zpoždění než běžné letecké společnosti}} & {\emph{Nízkonákladové a běžné letecké společnosti mají stejnou \seqsplit{pravděpodobnost} zpoždění}} \tn 
% Row Count 34 (+ 10)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{5.377cm}{x{2.4885 cm} x{2.4885 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Výzkumná otázka}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{ co to je?}} & druh otázky, kterou se snažíme vyřešit pomocí výzkumu, resp. prostřednictvím sběru a analýzy dat \tn 
% Row Count 6 (+ 6)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{na co se zaměřuje? }} & na specifický aspekt výzkumného problému, {\bf{zkoumá pouze omezený počet proměnných}} - určitý výzkumný problém proto může vygenerovat velké množství výzkumných otázek, na jejichž základě potom formulujeme konkrétní {\bf{hypotézy}} \tn 
% Row Count 19 (+ 13)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{k čemu ji potřebujeme?}} & pomáhá určit směr výzkumu - tedy jaký {\bf{druh výzkumu}} použijeme, jak velký {\bf{statistický soubor}} budeme studovat, jaké {\bf{typy proměnných}} budeme měřit a jaké výzkumné hypotézy zformulujeme \tn 
% Row Count 30 (+ 11)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{5.377cm}{x{2.4885 cm} x{2.4885 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Výzkumná otázka (cont)}}  \tn
% Row 3
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{5.377cm}}{{\bf{typy výzkumných otázek}} \{\{ac\}\}} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 4
\SetRowColor{white}
 & {\bf{příklad}} \{\{bl\}\} \tn 
% Row Count 2 (+ 1)
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{popisné}} - zaměřují se na popis určitého jevu, stavu či situace & {\emph{Co je příčinou zvýšené prevalence obezity u dětí od 3 do 15 let v Karlovarském kraji?}} \tn 
% Row Count 7 (+ 5)
% Row 6
\SetRowColor{white}
{\bf{vztahové}} - zaměřují se na vztah mezi nezávislou a jednou či více závislými proměnnými & {\emph{Jaký je vztah mezi rychlostí internetového připojení, počtem reálně odpracovaných hodin a produktivitou práce na dálku?}} \tn 
% Row Count 14 (+ 7)
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{srovnávací}} - rozdíl ve vlivu nezávislé proměnné  na závislou proměnnou (u dvou a více nezávislých skupin) & {\emph{Jak se liší prognóza nádoru prsu mezi ženami různých etnických skupin v USA v posledních deseti letech?}} \tn 
% Row Count 21 (+ 7)
% Row 8
\SetRowColor{white}
{\bf{příčinné}} - hledají odpověď, zda nezávislá proměnná ovlivňuje jednu či více závislých proměnných & {\emph{Jaká je příčinná souvislost mezi teplotou a enzymatickou aktivitou amylasy a rychlostí štěpení škrobu ve slinách?}} \tn 
% Row Count 28 (+ 7)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}


% That's all folks
\end{multicols*}

\end{document}