\documentclass[10pt,a4paper]{article}

% Packages
\usepackage{fancyhdr}           % For header and footer
\usepackage{multicol}           % Allows multicols in tables
\usepackage{tabularx}           % Intelligent column widths
\usepackage{tabulary}           % Used in header and footer
\usepackage{hhline}             % Border under tables
\usepackage{graphicx}           % For images
\usepackage{xcolor}             % For hex colours
%\usepackage[utf8x]{inputenc}    % For unicode character support
\usepackage[T1]{fontenc}        % Without this we get weird character replacements
\usepackage{colortbl}           % For coloured tables
\usepackage{setspace}           % For line height
\usepackage{lastpage}           % Needed for total page number
\usepackage{seqsplit}           % Splits long words.
%\usepackage{opensans}          % Can't make this work so far. Shame. Would be lovely.
\usepackage[normalem]{ulem}     % For underlining links
% Most of the following are not required for the majority
% of cheat sheets but are needed for some symbol support.
\usepackage{amsmath}            % Symbols
\usepackage{MnSymbol}           % Symbols
\usepackage{wasysym}            % Symbols
%\usepackage[english,german,french,spanish,italian]{babel}              % Languages

% Document Info
\author{KontoDoNauki}
\pdfinfo{
  /Title (psychologia-osobowo-ci.pdf)
  /Creator (Cheatography)
  /Author (KontoDoNauki)
  /Subject (Psychologia osobowości Cheat Sheet)
}

% Lengths and widths
\addtolength{\textwidth}{6cm}
\addtolength{\textheight}{-1cm}
\addtolength{\hoffset}{-3cm}
\addtolength{\voffset}{-2cm}
\setlength{\tabcolsep}{0.2cm} % Space between columns
\setlength{\headsep}{-12pt} % Reduce space between header and content
\setlength{\headheight}{85pt} % If less, LaTeX automatically increases it
\renewcommand{\footrulewidth}{0pt} % Remove footer line
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt} % Remove header line
\renewcommand{\seqinsert}{\ifmmode\allowbreak\else\-\fi} % Hyphens in seqsplit
% This two commands together give roughly
% the right line height in the tables
\renewcommand{\arraystretch}{1.3}
\onehalfspacing

% Commands
\newcommand{\SetRowColor}[1]{\noalign{\gdef\RowColorName{#1}}\rowcolor{\RowColorName}} % Shortcut for row colour
\newcommand{\mymulticolumn}[3]{\multicolumn{#1}{>{\columncolor{\RowColorName}}#2}{#3}} % For coloured multi-cols
\newcolumntype{x}[1]{>{\raggedright}p{#1}} % New column types for ragged-right paragraph columns
\newcommand{\tn}{\tabularnewline} % Required as custom column type in use

% Font and Colours
\definecolor{HeadBackground}{HTML}{333333}
\definecolor{FootBackground}{HTML}{666666}
\definecolor{TextColor}{HTML}{333333}
\definecolor{DarkBackground}{HTML}{A3A3A3}
\definecolor{LightBackground}{HTML}{F3F3F3}
\renewcommand{\familydefault}{\sfdefault}
\color{TextColor}

% Header and Footer
\pagestyle{fancy}
\fancyhead{} % Set header to blank
\fancyfoot{} % Set footer to blank
\fancyhead[L]{
\noindent
\begin{multicols}{3}
\begin{tabulary}{5.8cm}{C}
    \SetRowColor{DarkBackground}
    \vspace{-7pt}
    {\parbox{\dimexpr\textwidth-2\fboxsep\relax}{\noindent
        \hspace*{-6pt}\includegraphics[width=5.8cm]{/web/www.cheatography.com/public/images/cheatography_logo.pdf}}
    }
\end{tabulary}
\columnbreak
\begin{tabulary}{11cm}{L}
    \vspace{-2pt}\large{\bf{\textcolor{DarkBackground}{\textrm{Psychologia osobowości Cheat Sheet}}}} \\
    \normalsize{by \textcolor{DarkBackground}{KontoDoNauki} via \textcolor{DarkBackground}{\uline{cheatography.com/163217/cs/45662/}}}
\end{tabulary}
\end{multicols}}

\fancyfoot[L]{ \footnotesize
\noindent
\begin{multicols}{3}
\begin{tabulary}{5.8cm}{LL}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{2}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Cheatographer}}  \\
  \vspace{-2pt}KontoDoNauki \\
  \uline{cheatography.com/kontodonauki} \\
  \end{tabulary}
\vfill
\columnbreak
\begin{tabulary}{5.8cm}{L}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{1}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Cheat Sheet}}  \\
   \vspace{-2pt}Not Yet Published.\\
   Updated 23rd February, 2025.\\
   Page {\thepage} of \pageref{LastPage}.
\end{tabulary}
\vfill
\columnbreak
\begin{tabulary}{5.8cm}{L}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{1}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Sponsor}}  \\
  \SetRowColor{white}
  \vspace{-5pt}
  %\includegraphics[width=48px,height=48px]{dave.jpeg}
  Measure your website readability!\\
  www.readability-score.com
\end{tabulary}
\end{multicols}}




\begin{document}
\raggedright
\raggedcolumns

% Set font size to small. Switch to any value
% from this page to resize cheat sheet text:
% www.emerson.emory.edu/services/latex/latex_169.html
\footnotesize % Small font.

\begin{multicols*}{2}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Eriksona}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{Stadium} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Podstawowa ufność vs. podstawowa nieufność}}\{\{nl\}\}- Niemowlęctwo\{\{nl\}\}- Stadium psychoseksualne: oralno-sensoryczne} \tn 
% Row Count 4 (+ 3)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Autonomia vs. wstyd i niepewność}} (zwątpienie)\{\{nl\}\}- Wczesne dzieciństwo\{\{nl\}\}- Stadium: analno-mięśniowe} \tn 
% Row Count 7 (+ 3)
% Row 3
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Inicjatywa vs. poczucie winy}}\{\{nl\}\}- Wiek zabawy\{\{nl\}\}- Stadium: infantylno-genitalne, lokomocyjne} \tn 
% Row Count 10 (+ 3)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Pracowitość}} (kompetencje) {\bf{vs. poczucie niższości}}\{\{nl\}\}- Wiek szkolny\{\{nl\}\}- Stadium: Latencja} \tn 
% Row Count 13 (+ 3)
% Row 5
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Tożsamość vs. pomieszanie tożsamości}} (ról)\{\{nl\}\}- Okres dorastania\{\{nl\}\}- Stadium pokwitania, dojrzewania} \tn 
% Row Count 16 (+ 3)
% Row 6
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Bliskość}} (intymność) {\bf{vs. izolacja}}\{\{nl\}\}- Wczesna dorosłość\{\{nl\}\}- Stadium: genitalność} \tn 
% Row Count 19 (+ 3)
% Row 7
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Produktywność vs. stagnacja}} (Generatywność vs. zaabsorbowanie sobą)\{\{nl\}\}- Dorosłość\{\{nl\}\}- Rozrodczość} \tn 
% Row Count 22 (+ 3)
% Row 8
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Integralność vs. rozpacz}}\{\{nl\}\}- Późna dorosłość\{\{nl\}\}- Generalizacja zmysłowych sposobów funkcjonowania} \tn 
% Row Count 25 (+ 3)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{koniec tabelek}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{} \tn 
% Row Count 0 (+ 0)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.64 cm} x{5.36 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Osoby dramatu}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Sigmund Freud}} & Popęd, libido, eros, tanatos, kompleks Edypa, fiksacja, determinizm psychiczny, nieświadomość, czynności omyłkowe, Id, ego, superego, zasada przyjemności, zasada rzeczywistości, mechanizmy obronne, \tn 
% Row Count 8 (+ 8)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Carl Jung}} & Nieświadomość zbiorowa i osobowa, archetyp, persona, anima, animus, cień, jaźń, introwersja, ekstrawersja, zasada równoważenia, zasada entropii, samourzeczywistnienie \tn 
% Row Count 15 (+ 7)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Alfred Adler}} & Poczucie niższości, dążenie do wyższości, kompensacja, społeczeństwo doskonałe, zainteresowanie społeczne, styl życia, twórcza jaźń, zabezpieczenia \tn 
% Row Count 22 (+ 7)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Erich Fromm}} & Ucieczka od wolności, charakter społeczny \tn 
% Row Count 24 (+ 2)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Karen Horney}} & Dążenie neurotyczne, lęk podstawowy, zło podstawowe, wrogość podstawowa, potrzeby neurotyczne, alienacja, Ja realne, Ja pogardzane, tyrania powinności \tn 
% Row Count 31 (+ 7)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.64 cm} x{5.36 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Osoby dramatu (cont)}}  \tn
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Harry Sullivan}} & Interpersonalna teoria psychiatrii, dynamizmy, system jaźni, personifikacje, trójdzielna klasyfikacja doświadczeń, transformacja energii, rozwój psychospołeczny \tn 
% Row Count 7 (+ 7)
% Row 6
\SetRowColor{white}
{\bf{Anna Freud}} & Linie rozwojowe \tn 
% Row Count 9 (+ 2)
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Heinz Hartmann}} & Psychologia ego, wrodzone narządy ego, zmiany autoplastyczne i alloplastyczne \tn 
% Row Count 12 (+ 3)
% Row 8
\SetRowColor{white}
{\bf{W.F.D. Fairbairn}} & Teoria relacji z obiektami; Istnieje tylko ego \tn 
% Row Count 14 (+ 2)
% Row 9
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Heinz Kohut}} & Teoria relacji z obiektami; Ja, dwubiegunowy model Ja, łuk napięcia, obiekty własne, przeobrażająca internalizacja \tn 
% Row Count 19 (+ 5)
% Row 10
\SetRowColor{white}
{\bf{George Klein}} & Poznawcze środki kontroli, osoby wyrównujące i wyostrzające, style poznawcze, struktury poznawcze \tn 
% Row Count 23 (+ 4)
% Row 11
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Robert White}} & Poczucie kompetencji, motyw efektywności \tn 
% Row Count 25 (+ 2)
% Row 12
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Erik Erikson}}} \tn 
% Row Count 26 (+ 1)
% Row 13
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Henry Murray}}} \tn 
% Row Count 27 (+ 1)
% Row 14
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Gordon Allport}}} \tn 
% Row Count 28 (+ 1)
% Row 15
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Raymond Cattel}}} \tn 
% Row Count 29 (+ 1)
% Row 16
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{H.J. Eysenck}}} \tn 
% Row Count 30 (+ 1)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.64 cm} x{5.36 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Osoby dramatu (cont)}}  \tn
% Row 17
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{J.P. Guilford}}} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 18
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Hans Eysenck}}} \tn 
% Row Count 2 (+ 1)
% Row 19
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Kurt Lewin}}} \tn 
% Row Count 3 (+ 1)
% Row 20
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{George Kelly}}} \tn 
% Row Count 4 (+ 1)
% Row 21
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Carl Rogers}}} \tn 
% Row Count 5 (+ 1)
% Row 22
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Kurt Goldstein}}} \tn 
% Row Count 6 (+ 1)
% Row 23
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Abraham Maslow}}} \tn 
% Row Count 7 (+ 1)
% Row 24
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{B.F Skinner}}} \tn 
% Row Count 8 (+ 1)
% Row 25
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Dollard i Miller}}} \tn 
% Row Count 9 (+ 1)
% Row 26
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Clark Hull}}} \tn 
% Row Count 10 (+ 1)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Freud}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Popęd}} & Napędowy czynnik osobowości, jedyne źródło energii. Posiada: {\bf{źródło}} (potrzeba), {\bf{cel}} (usunięcie pobudzenia), {\bf{przedmiot}} (obiekt; rzecz/stan, który zaspokoi potrzebę wraz z \seqsplit{czynnością/zachowaniem)} oraz {\bf{siłę}} (intensywność) \tn 
% Row Count 13 (+ 13)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Kateksja}} & Wybór obiektu popędu \tn 
% Row Count 15 (+ 2)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Libido}} & Podstawowa jednostka energii psychicznej. Popycha do poszukiwania przyjemności zmysłowych \tn 
% Row Count 20 (+ 5)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Eros i tanatos}} & Popęd życia i śmierci \tn 
% Row Count 22 (+ 2)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Stadia rozwoju psychoseksualnego}} & Oralne, analne, falliczne, latencji, genitalne \tn 
% Row Count 25 (+ 3)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\bf{Kompleks Edypa}} & Kateksja seksualna wobec rodzica przeciwnej płci oraz kateksja wroga wobec rodzica tej samej płci. Jego ostateczne wyparcie powoduje ukształtowanie się superego. \tn 
% Row Count 34 (+ 9)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Freud (cont)}}  \tn
% Row 6
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Kompleks Elektry, zazdrość o członka, lęk kastracyjny}} & Pierdoły takie, Freud lubił gadać o penisach \tn 
% Row Count 4 (+ 4)
% Row 7
\SetRowColor{white}
{\bf{Determinizm psychiczny}} & Wszelkie reakcje umysłowe i behawioralne są zdeterminowane wcześniejszymi doświadczeniami \tn 
% Row Count 9 (+ 5)
% Row 8
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Nieświadomość}} & Część psychiki, w której przechowywane są wyparte pragnienia i impulsy \tn 
% Row Count 13 (+ 4)
% Row 9
\SetRowColor{white}
{\bf{Id}} & Pierwotny system, z którego kształtują się pozostałe elementy osobowości. Zbiornik energii psychicznej. Zawiera dziedzicze i wrodzone wyposażenie psychiczne, razem z popędami. Nie potrafi tolerować przyrostów energii odczuwanych jako przykre stany napięcia. Kieruje się {\bf{zasadą przyjemności}} \tn 
% Row Count 29 (+ 16)
% Row 10
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Superego}} & System osobowości rozwijający się najpóźniej, jako wewnętrzna reprezentacja tradycyjnych wartości i ideałów społeczeństwa. Instancja moralna dążąca do doskonałości \tn 
% Row Count 38 (+ 9)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Freud (cont)}}  \tn
% Row 11
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Ego}} & Tworzy się, ponieważ zaspokajanie potrzeb organizmu wymaga stosownych działań w obiektywnym, rzeczywistym świecie. System ten odróżnia to co w umyśle od tego co w świecie zewnętrznym. Kieruje się {\bf{zasadą rzeczywistości}} \tn 
% Row Count 12 (+ 12)
% Row 12
\SetRowColor{white}
{\bf{Mechanizmy obronne ego}} & Wyparcie, projekcja, reakcja upozorowana, fiksacja, regresja, przemieszczenie \tn 
% Row Count 16 (+ 4)
% Row 13
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Wyparcie}} & Usunięcie ze świadomości bolesnych uczuć, myśli wywołujących poczucie winy, trudnych wspomnień \tn 
% Row Count 22 (+ 6)
% Row 14
\SetRowColor{white}
{\bf{Projekcja}} & Przypisywanie innym własnych pragnień, stanów, których nie akceptujemy \tn 
% Row Count 26 (+ 4)
% Row 15
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Reakcja upozorowana}} & Zapobieganie ujawnieniu zagrażających pragnień przez przyjęcie przeciwstawnych im postaw i zachowań \tn 
% Row Count 32 (+ 6)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Freud (cont)}}  \tn
% Row 16
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Fiksacja}} & Stan, w którym jednostka pozostaje przywiązana do \seqsplit{obiektów/aktywności} właściwych dla wcześniejszych stadiów rozwoju \tn 
% Row Count 7 (+ 7)
% Row 17
\SetRowColor{white}
{\bf{Regresja}} & Cofnięcie się do poprzednich faz rozwoju \tn 
% Row Count 10 (+ 3)
% Row 18
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Przemieszczenie}} & Rozładowanie tłumionych uczuć na mniej zagrażających obiektach. Kluczowe jest podobieństwo do obiektu pierwotnego \tn 
% Row Count 16 (+ 6)
% Row 19
\SetRowColor{white}
{\bf{Sublimacja}} & Zaspokajanie/ przepracowywanie niezaspokojonych pragnień seksualnych w nieseksualnych czynnościach zastępczych. Skrajna forma przemieszczenia \tn 
% Row Count 24 (+ 8)
% Row 20
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Identyfikacja}} & Przejmowanie cech i zachowań innej osoby i integrowanie ich jako części własnej osobowości \tn 
% Row Count 29 (+ 5)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{Twórca psychoanalizy\{\{nl\}\}Trzy dogmaty teorii Freuda: determinizm, konflikt, nieświadomość}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju- Freud}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Stadium}}} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Oralne}}} \tn 
% Row Count 2 (+ 1)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Analne}}} \tn 
% Row Count 3 (+ 1)
% Row 3
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Falliczne}}} \tn 
% Row Count 4 (+ 1)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Okres latencji}}} \tn 
% Row Count 5 (+ 1)
% Row 5
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Genitalne}}} \tn 
% Row Count 6 (+ 1)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Jung}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Psychologia analityczna}} & Traktuje osobę jako konstelację uzupełniających się sił wewnętrznych, pozostających ze sobą w dynamicznej równowadze \tn 
% Row Count 7 (+ 7)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Nieświadomość zbiorowa}} & Dziedziczona, wykształcona w toku ewolucji i wspólna dla wszystkich przedstawicieli gatunku część nieświadomości jednostki. Zawiera archetypy \tn 
% Row Count 15 (+ 8)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Archetypy}} & Uniwersalne, dziedziczone, prymitywne i symboliczne reprezentacje określonego doświadczenia lub obiektu. Główne komponenty natury człowieka. Uniwersalne wzorce dla świadomych i nieświadomych zachowań lub form przystosowania. Występują w baśniach, mitach, marzeniach, snach, wytworach psychotycznych, symbolach obecnych w kulturach \tn 
% Row Count 33 (+ 18)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Jung (cont)}}  \tn
% Row 3
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Nieświadomość osobowa}} & Treści wyparte, zapomniane, doznania zbyt słabe, by wywrzeć świadome wrażenie \tn 
% Row Count 5 (+ 5)
% Row 4
\SetRowColor{white}
{\bf{Kompleks}} & Ustrukturalizowana konstelacja uczuć, myśli, spostrzeżeń i wspomnień. Posiada jądro i siłę przyciągania \tn 
% Row Count 11 (+ 6)
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Główne archetypy}} & Stary Mędrzec, Wielka Matka, Najwyższe Bóstwo, Bohater \tn 
% Row Count 14 (+ 3)
% Row 6
\SetRowColor{white}
{\bf{Centralne archetypy osobowości}} & Persona, anima/animus, cień \tn 
% Row Count 16 (+ 2)
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Persona}} & Maska, osobowość publiczna. Przyjmowana w odpowiedzi na konieczność dostosowania się do wymogów społecznych i wymogi stawiane przez własne potrzeby archetypowe jednostki \tn 
% Row Count 25 (+ 9)
% Row 8
\SetRowColor{white}
{\bf{Anima/animus}} & Archetyp płci przeciwnej u danej płci. Nieuświadomione prototypy kobiecości i męskości \tn 
% Row Count 30 (+ 5)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Jung (cont)}}  \tn
% Row 9
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Cień}} & Zwierzęce popędy, odziedziczone po niższych gatunkach, źródło agresywnych zachowań \tn 
% Row Count 5 (+ 5)
% Row 10
\SetRowColor{white}
{\bf{Jaźń}} & Centrum osobowości, wokół którego koncentrują się inne systemy. Rzadko osiągalny (Wiek średni) cel ludzkich dążeń- daje pełnię i jedność. Rozwija się po rozwinięciu innych systemów osobowości poprzez przesunięcie centrum osobowości na granicę świadomości i nieświadomości \tn 
% Row Count 20 (+ 15)
% Row 11
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Postawy osobowości}} & Introwersja, ekstrawersja \tn 
% Row Count 22 (+ 2)
% Row 12
\SetRowColor{white}
{\bf{Irracjonalne funkcje osobowości}} & Doznanie, intuicja \tn 
% Row Count 24 (+ 2)
% Row 13
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Racjonalne funkcje osobowości}} & Myślenie, uczucie \tn 
% Row Count 26 (+ 2)
% Row 14
\SetRowColor{white}
{\bf{Libido}} & Zaopatruje szeroką gamę dążeń w celu utrzymania przy życiu i zachowania gatunku \tn 
% Row Count 31 (+ 5)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Jung (cont)}}  \tn
% Row 15
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zasada równoważenia}} (Ekwiwalencji) & Nieustanny przepływ energii między systemami \tn 
% Row Count 3 (+ 3)
% Row 16
\SetRowColor{white}
{\bf{Zasada zachowania energii}} & Organizm samoreguluje się poprzez zastępcze sposoby wydatkowania energii \tn 
% Row Count 7 (+ 4)
% Row 17
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zasada entropii}} & Wyrównanie energii. System słaby dąży do podwyższenia swej wartości kosztem silnego \tn 
% Row Count 12 (+ 5)
% Row 18
\SetRowColor{white}
{\bf{Samourzeczywistnienie}} & Ostateczny cel rozwoju osobowości \tn 
% Row Count 14 (+ 2)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.04 cm} x{4.96 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Adler}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Psychologia indywidualna}}} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Finalizm}} & Bodźcem ludzkich działań jest cel, nawet jeśli jest fikcją, ideałem. Tylko cel może wyjaśnić zachowanie. \tn 
% Row Count 6 (+ 5)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Poczucie niższości}} & Źródło wszelkiej poprawy ludzkiego losu. Uruchamia motywację kompensacyjną w danym obszarze \tn 
% Row Count 10 (+ 4)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Styl życia}} & Zasada, zgodnie z którą działa osobowość jednostki. Wyjaśnia swoistość i niepowtarzalność \tn 
% Row Count 15 (+ 5)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Twórcza jaźń}} & Pierwsza przyczyna wszystkiego, co ludzkie. Pośredniczy pomiędzy bodźcami a reakcjami\{\{nl\}\}Subiektywna, zintegrowana, dynamiczna, indywidualna, posiada specyficzny dla jednostki styl \tn 
% Row Count 23 (+ 8)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\bf{Zabezpieczenia}} & Chronią neurotyka przed niską samooceną, wynikającą z poczucia niższości.\{\{nl\}\}Usprawiedliwienia, agresja, dystansowanie się \tn 
% Row Count 29 (+ 6)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{- Podkreślenie roli społecznych wyznaczników zachowania, minimalizacja roli popędu seksualnego\{\{nl\}\} - Ewolucja podejścia do ostatecznego celu: Agresja -\textgreater{} Wola mocy -\textgreater{} Wyższość\{\{nl\}\}- Doskonałość celem życia}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{1.656 cm} x{1.008 cm} x{1.944 cm} x{2.592 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{4}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Style życia Adlera}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Typ}} & {\bf{Aktywność}} & {\bf{Zainteresowanie społeczne}} & {\bf{Opis}} \tn 
% Row Count 3 (+ 3)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Rządzący}} & \seqsplit{wysoka} & niskie & Tacy ludzie próbują uporać się z problemami  życiowymi przez zapanowanie nad nimi. \tn 
% Row Count 10 (+ 7)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Otrzymujący}} & niska & niskie & Uważany za najczęstszy. Oczekuje, że otrzyma wszystko, czego potrzebuje \tn 
% Row Count 16 (+ 6)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Unikający}} & niska & niskie & Usiłuje uniknąć porażki w pokonywaniu życiowych problemów,  unikając samych tych problemów \tn 
% Row Count 23 (+ 7)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Społecznie użyteczny}} & \seqsplit{wysoka} & wysokie & Wykazuje aktywność w służbie na rzecz innych.  Tacy ludzie podejmują zadania życiowe i starają się je rozwiązywać w sposób  zgodny z potrzebami innych osób. \tn 
% Row Count 35 (+ 12)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}----}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{4}{x{8.4cm}}{Styl życia kształtuje się do 4-5 roku życia. Postawy są utrwalone na wczesnym etapie życia i jest praktycznie niemożliwym zmienienie stylu życia w dorosłości. \newline Każdy człowiek ma ten sam cel- poczucie wyższości. Styl życia odnosi się do sposobu realizacji tego celu.}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}----}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Fromm}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Ucieczka od wolności}} & Redukcja lęku i poszukiwanie bezpieczeństwa kosztem wyrzeczenia się odpowiedzialności za swój los.\{\{nl\}\}Autorytaryzm, destruktywność, automatyczny konformizm, zjednoczenie z innymi ludźmi \tn 
% Row Count 10 (+ 10)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Autorytaryzm}} & Masochistyczna uległość wobec władzy lub sadystyczne usiłowanie stania się osobą u władzy \tn 
% Row Count 15 (+ 5)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Destruktywność}} & Niszczenie tych czynników i instytucji społecznych, które wywołują poczucie bezradności i izolacji \tn 
% Row Count 21 (+ 6)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Automatyczny konformizm}} & Rezygnacja z własnej osobowości, przyjęcie pseudo-jaźni opartej na oczekiwaniach innych \tn 
% Row Count 26 (+ 5)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zjednoczenie z innymi ludźmi w duchu miłości i wspólnej pracy}} & Pozytywne, dojrzałe rozwiązanie dylematu ucieczki od wolności \tn 
% Row Count 30 (+ 4)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Fromm (cont)}}  \tn
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Potrzeby wynikające z warunków egzystencji}} & Powiązań, transcendencji, zakorzenienia, osobistej tożsamości, orientacji, pobudzenia i stymulacji \tn 
% Row Count 6 (+ 6)
% Row 6
\SetRowColor{white}
{\bf{Typy charakteru społecznego}} & Receptywny, eksploatorski, gromadzący, handlowy, produktywny (jedyny zdrowy) \tn 
% Row Count 10 (+ 4)
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Główne typy charakteru społecznego}} & \seqsplit{-Produktywno-gromadzący:} właściciele ziemscy\{\{nl\}\}-Produktywno-eksploatorski: kupcy\{\{nl\}\}- \seqsplit{Nieproduktywno-receptywny:} ubodzy robotnicy \tn 
% Row Count 17 (+ 7)
% Row 8
\SetRowColor{white}
{\bf{Szósta para typów charakteru}} & Typ nekrofiliczny vs. biofiliczny \tn 
% Row Count 19 (+ 2)
% Row 9
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Dwie orientacje życiowe}} & Mieć vs. być \tn 
% Row Count 21 (+ 2)
% Row 10
\SetRowColor{white}
{\bf{Humanistyczny Socjalizm Wspólnoty}} & Teoria idealnego społeczeństwa \tn 
% Row Count 23 (+ 2)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{- Wpływ idei Marksa\{\{nl\}\}- Samotność i wyobcowanie są efektem zerwania powiązań człowieka z przyrodą. Rozwiązaniem może być zjednoczenie z innymi ludźmi w duchu miłości i wspólnej pracy\{\{nl\}\}}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.76 cm} x{4.24 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Potrzeby Fromma}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Powiązań}} & Stworzenie własnych związków z innymi ludźmi, które zastąpią związek zerwany z naturą \tn 
% Row Count 5 (+ 5)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Transcendencji}} & Więzi wykraczające poza zwierzęcą naturę, twórczość \tn 
% Row Count 8 (+ 3)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Poczucia zakorzenienia}} & Naturalna przynależność, bycie integralną częścią świata \tn 
% Row Count 12 (+ 4)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Poczucia osobistej tożsamości}} & Bycie jednostką jedyną w swoim rodzaju, niepowtarzalną. Można osiągnąć przez twórczy wysiłek lub utożsamienie z grupą/inną osobą \tn 
% Row Count 19 (+ 7)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{System orientacji}} & Stały i spójny sposób postrzegania oraz rozumienia świata. Może być racjonalny lub irracjonalny \tn 
% Row Count 24 (+ 5)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\bf{Pobudzenia i stymulacji}} & - Bodźce proste: wywołujące automatyczną, niemal odruchową reakcję, często wywołują znudzenie\{\{nl\}\}- Bodźce aktywujące: pociągają dążenie do celu \tn 
% Row Count 32 (+ 8)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.04 cm} x{4.96 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Horney}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Dążenie neurotyczne}} & W centrum zaburzeń psychicznych znajdują się nieświadome dążenia wynikające z próby okiełznania życia na przekór lękom, bezradności, osamotnieniu \tn 
% Row Count 7 (+ 7)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Lęk podstawowy}} & Rozwija się u dzieci, którym brakuje pełnego miłości pokierowania, pomagającego nauczyć się radzić sobie z zagrożeniami ze strony natury i społeczeństwa \tn 
% Row Count 14 (+ 7)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zło podstawowe}} & Wszystkie niekorzystne czynniki powodujące lęk podstawowy; wszystko, co zaburza poczucie bezpieczeństwa dziecka \tn 
% Row Count 19 (+ 5)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Wrogość podstawowa}} & Uraza wywołana złem podstawowym. Powoduje pojawienie się dylematu, ponieważ wyrażenie wrogości może wiązać się z karaniem, pozbawieniem miłości. Wrogość jest wypierana, co prowadzi do błędnego koła (niezaspokojenie potrzeb -\textgreater{} poczucie odrzucenia -\textgreater{} lęk i wrogość -\textgreater{} wyparcie) \tn 
% Row Count 32 (+ 13)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.04 cm} x{4.96 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Horney (cont)}}  \tn
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Potrzeby neurotyczne}} & 10 potrzeb nabywanych w wyniku prób znalezienia rozwiązania problemu zaburzonych stosunków z ludźmi. Są to irracjonalne sposoby rozwiązania problemu. Podzielone na 3 kategorie:\{\{nl\}\}- Dążenie ku ludziom (uległość)\{\{nl\}\}- Odsuwanie się od ludzi (wycofanie)\{\{nl\}\}- Występowanie przeciw ludziom (agresja) \tn 
% Row Count 14 (+ 14)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{- Współzałożycielka Towarzystwa Rozwoju Psychoanalizy i Amerykańskiego Instytutu Psychoanalizy}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Potrzeby neurotyczne Horney}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Miłości i aprobaty}} & Chęć podobania się innym, spełniania ich oczekiwań, zabieganie o dobrą opinię innych, wrażliwość na oznaki odtrącenia lub nieprzychylności \tn 
% Row Count 8 (+ 8)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{ Posiadania "partnera" troszczącego się o nasze życie}} & Przypisanie nadmiernej wartości miłości, obawa o bycie odrzuconym, osamotnionym \tn 
% Row Count 13 (+ 5)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Ograniczania swoich potrzeb i oczekiwań}} & Brak wymagań, zadowolenie z minimum, pozostawanie na uboczu, skromność \tn 
% Row Count 17 (+ 4)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Władzy}} & Władza dla władzy, brak szacunku do innych, gloryfikacja siły, pogarda dla słabości. Obawa przed otwartym sprawowaniem władzy, próby manipulacji za sprawą intelektu. Inną odmianą jest wiara w wszechmoc woli \tn 
% Row Count 28 (+ 11)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Wykorzystywania otoczenia}} & w każdy możliwy sposób \tn 
% Row Count 30 (+ 2)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Potrzeby neurotyczne Horney (cont)}}  \tn
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Prestiżu i uznania społecznego}} & O samoocenie decyduje uznanie w oczach innych \tn 
% Row Count 3 (+ 3)
% Row 6
\SetRowColor{white}
{\bf{Bycia podziwianym}} & Wyolbrzymienie obrazu samego siebie, pragnienie podziwu od innych za przypisane sobie cechy \tn 
% Row Count 8 (+ 5)
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Osiągnięcia sukcesu w życiu}} & Dążenie do coraz większych osiągnięć, chęć bycia najlepszym w wyniku braku poczucia bezpieczeństwa \tn 
% Row Count 14 (+ 6)
% Row 8
\SetRowColor{white}
{\bf{Samowystarczalności i niezależności}} & Odsunięcie się od innych i unikanie wiązania się w wyniku rozczarowania próbami nawiązania stosunków \tn 
% Row Count 20 (+ 6)
% Row 9
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Doskonałości i odporności na wszelkie ataki}} & Obawa przed popełnianiem błędów, spotkaniem się z krytyką, potrzeba nieomylności, bycia niedostępnym. Poszukiwanie w sobie skaz by można było je zamaskować nim inni je dostrzegą \tn 
% Row Count 30 (+ 10)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.204 cm} x{2.66 cm} x{2.736 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Horney a Freud}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
 & {\bf{Freud}} & {\bf{Horney}} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Koncentracja teorii}} & Popędy & Kultura \tn 
% Row Count 4 (+ 3)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zazdrość o członek}} & Dziewczynki zazdroszczą chłopcom wystającego narządu, czują jego brak u siebie & Kobiety nadmiernie skupiają się na miłości i brak im pewności siebie, co nie ma wiele wspólnego z anatomią \tn 
% Row Count 13 (+ 9)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Kompleks Edypa}} & Kateksja seksualna wobec rodzica odmiennej płci i wroga wobec rodzica tej samej płci & Lęk spowodowany zabuzeniami stosunków z matką/ojcem, np. odrzuceniem, \seqsplit{nadopiekuńczością}, karaniem \tn 
% Row Count 21 (+ 8)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Konflikt dążeń}} & Id vs. superego, \seqsplit{zinternalizowany} zakaz a popęd & Dylemat wynikający z wrogości podstawowej i możliwych konsekwencji \tn 
% Row Count 26 (+ 5)
% Row 5
\SetRowColor{white}
\seqsplit{Porozumienie} w zakresie doktryn: & - Determinizm psychiczny\{\{nl\}\}- Motywacja nieświadoma i emocjonalna\{\{nl\}\}- Nieracjonalne motywy &  \tn 
% Row Count 33 (+ 7)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Sulivan}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Interpersonalna teoria psychiatrii}} & Osobowość jest względnie trwałym układem powtarzających się sytuacji interpersonalnych, charakterystycznych dla życia danego człowieka. Osobowość jest bytem hipotetycznym, nieodłącznym od sytuacji interpersonalnych. Zachowanie interpersonalne to wszystko, co można obserwować jako osobowość \tn 
% Row Count 16 (+ 16)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Dynamizm}} & Względnie trwały wzorzec transformacji energii (czyli wszelkiej formy zachowania), który wielokrotnie cechuje dany organizm w jego trwaniu w postaci żywego organizmu. Najmniejsza jednostka w badaniu osoby \tn 
% Row Count 27 (+ 11)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{System jaźni}} & Dynamizm rozwijający się w wyniku lęku, który jest wytworem stosunków interpersonalnych. System jaźni sankcjonuje pewne formy zachowania ("dobre ja") i zabrania innych ("złe ja"). System jaźni to wytwór irracjonalnych aspektów społeczeństwa zmuszających dziecko do nierealistycznych sposobów radzenia sobie z lękiem. Wytworzenie systemu jaźni jest niezbędne do uniknięcia lęku, a jednocześnie przeszkodą w tworzeniu pozytywnych zmian osobowości \tn 
% Row Count 51 (+ 24)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Sulivan (cont)}}  \tn
% Row 3
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Personifikacje}} & Wyobrażenie na temat siebie lub innej osoby. Zespół uczuć, postaw i przekonań, mających źródło w doświadczeniach związanych z zaspokajaniem potrzeb i lękiem. Wytwarzane w celu radzenia sobie w specyficznych sytuacjach z ludźmi. Nie zmieniają się, wpływają na nasze postawy wobec innych \tn 
% Row Count 16 (+ 16)
% Row 4
\SetRowColor{white}
{\bf{Stereotypy}} & Personifikacje wspólne dla wielu ludzi, akceptowane przez społeczeństwo i przekazywane międzypokoleniowo \tn 
% Row Count 22 (+ 6)
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Trójdzielna klasyfikacja doświadczeń}} & Protaktyczne, parataktyczne, syntaktyczne \tn 
% Row Count 25 (+ 3)
% Row 6
\SetRowColor{white}
{\bf{Doświadczenia protaktyczne}} & Nieciągły szereg chwilowych stanów organizmu zdolnego do odczuwania. Proste wrażenia, obrazy i uczucia przepływające przez umysł. Stanowi warunek pojawienia się pozostałych typów \tn 
% Row Count 35 (+ 10)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Sulivan (cont)}}  \tn
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Doświadczenia parataktyczne}} & Dostrzeganie związków między zdarzeniami występującymi w podobnym czasie, ale nie związanymi ze sobą logicznie (np. przesądy) \tn 
% Row Count 7 (+ 7)
% Row 8
\SetRowColor{white}
{\bf{Doświadczenia syntaktyczne}} & Potwierdzona przez konsensus aktywność symboliczna, głównie o charakterze werbalnym. Umożliwiają logiczne porządkowanie doświadczeń i komunikację \tn 
% Row Count 15 (+ 8)
% Row 9
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Dwa główne źródła napięcia}} & Potrzeby organizmu i lęk \tn 
% Row Count 17 (+ 2)
% Row 10
\SetRowColor{white}
Apatia & Następstwo długotrwałego niezaspokojenia potrzeb. Powoduje ogólne obniżenie napięć \tn 
% Row Count 22 (+ 5)
% Row 11
\SetRowColor{LightBackground}
Lęk & Wynika z rzeczywistego lub wyobrażonego zagrożenia bezpieczeństwa. Zmniejsza efektywność zaspokajania potrzeb, zaburza stosunki interpersonalne, zakłóca procesy myślenia. Pierwsze oddziaływanie wychowawcze. Osoba "matkująca" przekazuje go w spojrzeniach, tonie głosu, zachowaniu \tn 
% Row Count 37 (+ 15)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Sulivan (cont)}}  \tn
% Row 12
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Senne zobojętnienie}} & Dynamizm powstający w wyniku wyuczania niemowlęcia sytuacji związanych z przekazywanym lękiem. Np. ssanie sutka skojarzone z lękiem matki -\textgreater{} unikanie sutka \tn 
% Row Count 8 (+ 8)
% Row 13
\SetRowColor{white}
{\bf{Transformacja energii}} & Dokonuje się przy wykonywaniu pracy (czynności \seqsplit{wewnętrznych/zewnętrznych)} w celu redukcji napięcia \tn 
% Row Count 14 (+ 6)
% Row 14
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Stadia rozwoju}} & Niemowlęctwo, dzieciństwo, wiek młodociany, okres poprzedzający dorastanie, wczesne dorastanie, okres późnego dojrzewania \tn 
% Row Count 21 (+ 7)
% Row 15
\SetRowColor{white}
{\bf{Fazy wywiadu terapeutycznego}} & Formalny początek, rekonesans, szczegółowe badania, zakończenie \tn 
% Row Count 25 (+ 4)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{- Brak zgody z Freudem w kwestii popędów jako źródła motywacji. Uczymy się danych zachowań w wyniku interakcji z ludźmi}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.76 cm} x{4.24 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Sulivana}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Niemowlęctwo}} & - do momentu pojawienia się mowy artykułowanej\{\{nl\}\}- Strefa oralna strefą najważniejszych interakcji ze środowiskiem\{\{nl\}\}- Karmienie źródłem pierwszych doświadczeń interpersonalnych\{\{nl\}\}- Tworzenie różnych koncepcji sutka\{\{nl\}\}- Pojawienie się dynamizmu apatii i sennego zobojętnienia\{\{nl\}\}- Przejście od myślenia taktycznego do parataktycznego\{\{nl\}\}- Personifikacje matki\{\{nl\}\}- Doświadczenia organizowane dzięki zaczątkom jaźni\{\{nl\}\}- Różnicowanie własnego ciała\{\{nl\}\}- Nauka koordynacji wzrokowo-ruchowej, manualno-oralnej, słuchowo-wokalnej \tn 
% Row Count 28 (+ 28)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Dzieciństwo}} & - Przejście do stadium dzięki językowi i organizacji syntaktycznej doświadczenia\{\{nl\}\}- Kończy się pojawieniem się potrzeby posiadania towarzysza zabaw\{\{nl\}\}- scalanie personifikacji dzięki rozwojowi języka\{\{nl\}\}- Kształtowanie się pojęcia płci i identyfikacji\{\{nl\}\}- Zabawa w dorosłego dzięki operowaniu symbolami\{\{nl\}\}- {\bf{Dramatyzacje}}- działania na niby\{\{nl\}\}- {\bf{Zaabsorbowanie}}- czynności zewnętrzne i wewnętrzne służące ochronie przed karą i lękiem\{\{nl\}\}- {\bf{Szkodliwa transformacja}}- poczucie, że żyje się wśród nieprzyjaciół. Zaburza stosunki interpersonalne, powoduje izolację, nie pozwala dobrze reagować na czułość i serdeczność. Spowodowana bolesnymi, lękowymi doświadczeniami. Może powodować regresję\{\{nl\}\}- Występowanie {\bf{sublimacji}}- nieświadomego zastąpienia wzorca zachowania, który wywołuje lęk bardziej akceptowalnym społecznie wzorcem czynności, zadowalającym te części systemu motywacyjnego, które powodowały kłopoty\{\{nl\}\}- Marzenia senne jako czynności symboliczne redukujące nadmiar napięcia nierozładowanego w wyniku sublimacji \tn 
% Row Count 82 (+ 54)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.76 cm} x{4.24 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Sulivana (cont)}}  \tn
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Wiek młodociany}} & - Większość lat szkoły podstawowej\{\{nl\}\}- Uspołecznienie, nabywanie doświadczeń w podporządkowywaniu się autorytetom spoza rodziny, przyswajanie umiejętności rywalizacji i współpracy, nauka pojęcia przynależności do grupy\{\{nl\}\}- Rozwinięcie efektywniejszej sublimacji i lepsze odróżnienie fantazji od rzeczywistości\{\{nl\}\}- Pojawienie się {\bf{orientacji życiowej}}- umiejętności odraczania gratyfikacji, umiejętność integrowania danych, wyznaczanie sobie celów itp. \tn 
% Row Count 24 (+ 24)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Okres poprzedzający dorastanie}} & - Silna potrzeba bliskiego związku z rówieśnikami tej samej płci\{\{nl\}\}- Początek "prawdziwych" więzi między ludźmi\{\{nl\}\}- Tworzenie się związków opartych na równości i wzajemności \tn 
% Row Count 34 (+ 10)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.76 cm} x{4.24 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Sulivana (cont)}}  \tn
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Wczesne dorastanie}} & - Ukształtowanie wzorca aktywności heteroseksualnej\{\{nl\}\}- Wytworzenie się {\bf{dynamizmu pożądania}} wykształconego z uczuć pożądania\{\{nl\}\}- Oddzielenie potrzeby erotycznej od potrzeby bliskości, a jeśli nie, to zostajesz gejemTM\{\{nl\}\}- Źródłem konfliktów przeciwstawne potrzeby gratyfikacji seksualnej, bezpieczeństwa i bliskości\{\{nl\}\}- Trwanie okresu do momentu znalezienia stałego wzorca zachowań zaspokajający popędy genitalne \tn 
% Row Count 22 (+ 22)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\bf{Późne dojrzewanie}} & - Wprowadzenie w przywileje, odpowiedzialność, satysfakcję i obowiązki życia społecznego i obywatelskiego\{\{nl\}\}- Stopniowy rozwój w pełni rozwiniętych stosunków interpersonalnych\{\{nl\}\}- Wzrost doświadczenia w porozumiewaniu się syntaktycznym\{\{nl\}\}- Stabilizacja systemu jaźni. Nauka skuteczniejszych sposobów sublimacji \tn 
% Row Count 38 (+ 16)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{Przejście wszystkich stadiów jest przekształceniem organizmu zwierzęcego w osobę ludzką. Nie ja to wymyśliłam ;-;}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.12 cm} x{4.88 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Anna Freud}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Mechanizmy obronne ego}} & Regresja, wyparcie, formacja reaktywna (reakcja upozorowana), izolacja, anulowanie, projekcja, introjekcja, zwrócenie się przeciw sobie, odwrócenie, sublimacja \tn 
% Row Count 7 (+ 7)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Linie rozwojowe}} & Sekwencje rozwojowe. Przechodzenie od irracjonalnych ograniczeń zewnętrznych do racjonalnego panowania nad ludźmi, sytuacjami, impulsami. Stopniowe uzyskiwanie dominacji przez ego\{\{nl\}\}- zależność -\textgreater{} emocjonalna samodzielność; ssanie piersi -\textgreater{} racjonalne odżywianie się; nieodpowiedzialność -\textgreater{} odpowiedzialność w obchodzeniu się ze swoim ciałem; zabawa -\textgreater{} praca; egocentryczność -\textgreater{} koleżeńskość \tn 
% Row Count 25 (+ 18)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{- Kontynuatorka myśli starego\{\{nl\}\}- Pracowała z dziećmi poszkodowanymi w II wojnie światowej, założyła ośrodki stałego pobytu}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.04 cm} x{4.96 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Hartmann}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{{\bf{Psychologia ego}}} \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\textgreater{} & We wczesnym dzieciństwie istnieje faza niezróżnicowana, w której kształtuje się id, ego i superego. Systemy nie wyłaniają się z id- mają początek we wrodzonych predyspozycjach, rozwijają się niezależnie \tn 
% Row Count 10 (+ 9)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\textgreater{} & Procesy ego zasilane przez zneutralizowane energie seksualne i agresywne \tn 
% Row Count 13 (+ 3)
% Row 3
\SetRowColor{white}
\textgreater{} & Cele i funkcjonowanie ego i popędów są różne \tn 
% Row Count 16 (+ 3)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
\textgreater{} & Mechanizmy obronne mogą być też pozytywne- prowadzić do kształtowania się osobowości. Mogą uniezależnić się od pierwotnego celu (zwalczanie popędów) i pomagać w przystosowaniu oraz organizowaniu \tn 
% Row Count 25 (+ 9)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\bf{Wrodzone narządy ego}} & Pozwalają jednostce przystosować się do środowiska \tn 
% Row Count 28 (+ 3)
% Row 6
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zmiany autoplastyczne}} & Zmiany w jaźni w wyniku adaptacji \tn 
% Row Count 30 (+ 2)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.04 cm} x{4.96 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Hartmann (cont)}}  \tn
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Zmiany alloplastyczne}} & Zmiany w świecie w wyniku adaptacji \tn 
% Row Count 2 (+ 2)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Fairbairn}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{Istnieje tylko ego. Istnieje od urodzenia, ma własną dynamiczną strukturę i jest źródłem własnej energii} \tn 
% Row Count 3 (+ 3)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{Ludzie szukają obiektów, nie przyjemności} \tn 
% Row Count 4 (+ 1)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{Konflikty są wynikiem {\bf{rozszczepienia ego}}} \tn 
% Row Count 5 (+ 1)
% Row 3
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Funkcje ego}}: szukanie i ustanawianie relacji z obiektami} \tn 
% Row Count 7 (+ 2)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Kohut}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Ja}} & Główny czynnik w osobowości i psychopatologii (nie konflikt) \tn 
% Row Count 4 (+ 4)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Dwubiegunowy model Ja}} & Złożony z ambicji (władzy, sukcesu) i wyidealizowanych celów i wartości.\{\{nl\}\}Łuk napięcia, obiekty własne, przeobrażająca internalizacja \tn 
% Row Count 12 (+ 8)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Łuk napięcia}} & Połączenie między biegunami. Złożony z podstawowych talentów i umiejętności danej osoby \tn 
% Row Count 17 (+ 5)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Obiekty własne}} & Przyswojona część obiektów. Dzięki interakcji z nimi rozwija się dwubiegunowe Ja \tn 
% Row Count 22 (+ 5)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Przeobrażająca internalizacja}} & Proces, w którym dziecko przyswaja cechy obiektów własnych, które postrzega jako pożądane \tn 
% Row Count 27 (+ 5)
% Row 5
\SetRowColor{white}
{\bf{Autonomiczne ja}} & Rozwija się dzięki zdrowemu odzwierciedleniu i idealizowaniu. Zdrowa samoocena, satysfakcjonujące relacje interpersonalne \tn 
% Row Count 34 (+ 7)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{4 cm} x{4 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Kohut (cont)}}  \tn
% Row 6
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Rodzaje niespójnego, jałowego, okaleczonego Ja}} & Spowodowane oddziaływaniem nieodpowiednich obiektów własnych\{\{nl\}\}Ja zbyt mało stymulowane, Ja rozpadające się, Ja nadmiernie stymulowane, Ja przeciążone \tn 
% Row Count 9 (+ 9)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Niespójne Ja Kohuta}}  \tn
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{p{8.4cm}}{\vspace{1px}\centerline{\includegraphics[width=5.1cm]{/web/www.cheatography.com/public/uploads/kontodonauki_1740170549_niespójne ja.jpg}}} \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.48 cm} x{5.52 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Klein}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Styl poznawczy}} & Indywidualna konsekwencja stosowania jednej ze strategii \tn 
% Row Count 3 (+ 3)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{Przyczynił się do połączenia psychologii i psychoanalizy. Prowadził badania naukowe nad percepcją. Odrzucił metapsychologię (rozważania nt. struktur, dynamiki, genezy, rozwoju osobowości)}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.04 cm} x{4.96 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{White}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Ego}} & Dysponuje własną energią, ma specyficzne satysfakcje, niezależne od id i popędów \tn 
% Row Count 4 (+ 4)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Poczucie kompetencji}} & Jeden z autonomicznych rodzajów satysfakcji ego. Zdolność organizmu do efektywnej interakcji ze środowiskiem \tn 
% Row Count 9 (+ 5)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Motyw efektywności}} & Oparty na potrzebie radzenia sobie ze środowiskiem. Schodzi na drugi plan w obliczu niezbędnych do przetrwania popędów \tn 
% Row Count 15 (+ 6)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Krytyka stadiów Freuda (White)}}  \tn
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{p{8.4cm}}{\vspace{1px}\centerline{\includegraphics[width=5.1cm]{/web/www.cheatography.com/public/uploads/kontodonauki_1740170291_White krytyka Freuda.jpg}}} \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{Należy wziąć pod uwagę nie tylko libido, ale też wzrost poczucia kompetencji i faktyczne zmiany kompetencji}  \tn 
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.76 cm} x{4.24 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Erikson}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Psychospołeczna teoria rozwoju}} & Stadia życia człowieka (od urodzenia do śmierci) są kształtowane przez wpływy społeczne w interakcji z organizmem dojrzewającym fizycznie i psychicznie \tn 
% Row Count 8 (+ 8)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Zasada epigenetyczna}} & Każde stadium rozwoju przyczynia się do ukształtowania całej osobowości \tn 
% Row Count 12 (+ 4)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Rytualizacje}} & Kulturowo ukształtowane sposoby robienia lub doświadczania czegoś w codziennych kontaktach. Ich celem jest przekształcenie dojrzewającej jednostki w efektywnego członka społeczeństwa \tn 
% Row Count 22 (+ 10)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Rytualizmy}} & Sztywne i wypaczone rytualizacje \tn 
% Row Count 24 (+ 2)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Kryzysy psychospołeczne}} & Są jądrami każdych stadiów rozwoju. Reprezentują wyzwanie dla rozwijającego się ego i są wytworem kontaktu z nowym aspektem życia w społeczeństwie \tn 
% Row Count 32 (+ 8)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.76 cm} x{4.24 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Erikson (cont)}}  \tn
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Negatywna tożsamość}} & Poczucie posiadania wielu potencjalnie złych lub bezwartościowych cech. Najczęściej sposobem radzenia sobie z nią jest projekcja cech na innych. Potencjalna przyczyna uprzedzeń, przestępstw, dyskryminacji. Przyczynia się do zaangażowania ideologicznego. \tn 
% Row Count 13 (+ 13)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Eriksona- pojęcia}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Ubóstwienie}}- występujące u niemowląt poczucie wielbionej obecności matki, która spełnia jego potrzeby i jest dla niego czuła "uznając je". Dla niemowlęcia oznacza afirmację, potwierdzenie jego samego i związku z matką.\{\{nl\}\}{\bf{Idolizm}}- występujący w wieku dojrzałym bezkrytyczny kult bohaterów\{\{nl\}\}{\bf{Nadzieja}}- trwałe przekonanie o możliwości spełnienia pragnień wbrew mrocznym impulsom i szalonym emocjom, które cechują początek egzystencji} \tn 
% Row Count 10 (+ 10)
% Row 1
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Wola}}- ciągle rozwijająca się zdolność dokonywania swobodnych wyborów, podejmowania decyzji, ćwiczenia się w powściągliwości i wytrwałego działania. Niezbędna do akceptacji praw i konieczności.\{\{nl\}\}{\bf{Rozsądzanie}} (rytualizacja rozsądzająca)- ocenianie siebie i innych, odróżnianie dobra od zła. Odróżnienie "swoich" ludzi od innych (odmiennych, złych)\{\{nl\}\}{\bf{Legalizm}}- czerpanie satysfakcji z tego, że osoba skazana została ukarana, upokorzona, niezależnie od intencji prawa.} \tn 
% Row Count 21 (+ 11)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Zdecydowanie}}- odwaga rozpatrywania i osiągania celów, niezahamowana przez klęskę dziecięcych fantazji, poczucie winy ani strach przed karą. Efekt zabaw, wypraw, eksperymentowania, prób, porażek.\{\{nl\}\}{\bf{Rytualizacja dramatyczna}}- aktywne uczestnictwo w odgrywaniu ról, przebieranie się w stroje, naśladowanie dorosłych i innych istot\{\{nl\}\}{\bf{Wcielanie się}}- przekazywanie przez dorosłego człowieka takiego obrazu siebie, który nie reprezentuje jego prawdziwej osobowości} \tn 
% Row Count 31 (+ 10)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Eriksona- pojęcia (cont)}}  \tn
% Row 3
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Kompetencja}}- swobodne korzystanie ze zręczności i inteligencji przy wykorzystaniu zadań niezaburzonym przez dziecięce poczucie niższości\{\{nl\}\}{\bf{Rytualizacja formalna}}- metodyczna praca, obserwowanie i uczenie się metod działania. Daje ogólne poczucie doskonałości rzemiosła i perfekcji.\{\{nl\}\}{\bf{Formalizm}}- powtarzanie bezsensownych formalności i pustych rytuałów} \tn 
% Row Count 8 (+ 8)
% Row 4
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Wierność}}- zdolność dotrzymywania swobodnie podjętych zobowiązań, wbrew sprzecznościom systemów wartości. Fundament trwałego poczucia wartości\{\{nl\}\}{\bf{Rytualizacja ideologiczna}}- zespół przekonań, który włącza rytualizacje z poprzednich stadiów w spójny zbiór idei i ideałów. Jej brak prowadzi do pomieszania tożsamości\{\{nl\}\}{\bf{Totalizm}}- fanatyczne i wyłączne zaabsorbowanie tym, co wydaje się być bezsprzecznie słuszne lub idealne} \tn 
% Row Count 18 (+ 10)
% Row 5
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Miłość}}- wzajemne oddanie się, nieustannie łagodzące antagonizmy nieodłączne we wspólnym działaniu\{\{nl\}\}{\bf{Afiliacja}}- wspólne dzielenie ze sobą pracy, przyjaźni, miłości\{\{nl\}\}{\bf{Elityzm}}- tworzenie ekskluzywnych grup, które są formą zbiorowego narcyzmu} \tn 
% Row Count 24 (+ 6)
% Row 6
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Opiekuńczość}}- rozszerzająca się troska o to, co stworzyła miłość, konieczność lub przypadek. Przezwycięża ambiwalencję związaną z nieodwracalnym obowiązkiem\{\{nl\}\}{\bf{Rytualizacja generacyjna}}- rodzicielstwo, wytwarzanie, nauczanie, uzdrawianie itd.- role, w których dorosły przekazuje młodzieży idealne wartości\{\{nl\}\}{\bf{Autorytaryzm}}- przejęcie lub nadużycie władzy, niemożliwe do pogodzenia z opiekuńczością} \tn 
% Row Count 33 (+ 9)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{X}
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Stadia rozwoju Eriksona- pojęcia (cont)}}  \tn
% Row 7
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{1}{x{8.4cm}}{{\bf{Mądrość}}- umożliwia utrzymanie i przekazanie doświadczeń. Osoba może zaprezentować młodszym generacjom styl życia charakteryzujący się poczuciem pełni i kompletności\{\{nl\}\}{\bf{Rytualizacja integralna}}- mądrość starców\{\{nl\}\}{\bf{Sapientyzm}}-niemądre udawanie bycia mądrym} \tn 
% Row Count 6 (+ 6)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}-}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}


% That's all folks
\end{multicols*}

\end{document}