\documentclass[10pt,a4paper]{article}

% Packages
\usepackage{fancyhdr}           % For header and footer
\usepackage{multicol}           % Allows multicols in tables
\usepackage{tabularx}           % Intelligent column widths
\usepackage{tabulary}           % Used in header and footer
\usepackage{hhline}             % Border under tables
\usepackage{graphicx}           % For images
\usepackage{xcolor}             % For hex colours
%\usepackage[utf8x]{inputenc}    % For unicode character support
\usepackage[T1]{fontenc}        % Without this we get weird character replacements
\usepackage{colortbl}           % For coloured tables
\usepackage{setspace}           % For line height
\usepackage{lastpage}           % Needed for total page number
\usepackage{seqsplit}           % Splits long words.
%\usepackage{opensans}          % Can't make this work so far. Shame. Would be lovely.
\usepackage[normalem]{ulem}     % For underlining links
% Most of the following are not required for the majority
% of cheat sheets but are needed for some symbol support.
\usepackage{amsmath}            % Symbols
\usepackage{MnSymbol}           % Symbols
\usepackage{wasysym}            % Symbols
%\usepackage[english,german,french,spanish,italian]{babel}              % Languages

% Document Info
\author{Irazi}
\pdfinfo{
  /Title (individuos-y-sociedades.pdf)
  /Creator (Cheatography)
  /Author (Irazi)
  /Subject (Individuos y sociedades Cheat Sheet)
}

% Lengths and widths
\addtolength{\textwidth}{6cm}
\addtolength{\textheight}{-1cm}
\addtolength{\hoffset}{-3cm}
\addtolength{\voffset}{-2cm}
\setlength{\tabcolsep}{0.2cm} % Space between columns
\setlength{\headsep}{-12pt} % Reduce space between header and content
\setlength{\headheight}{85pt} % If less, LaTeX automatically increases it
\renewcommand{\footrulewidth}{0pt} % Remove footer line
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt} % Remove header line
\renewcommand{\seqinsert}{\ifmmode\allowbreak\else\-\fi} % Hyphens in seqsplit
% This two commands together give roughly
% the right line height in the tables
\renewcommand{\arraystretch}{1.3}
\onehalfspacing

% Commands
\newcommand{\SetRowColor}[1]{\noalign{\gdef\RowColorName{#1}}\rowcolor{\RowColorName}} % Shortcut for row colour
\newcommand{\mymulticolumn}[3]{\multicolumn{#1}{>{\columncolor{\RowColorName}}#2}{#3}} % For coloured multi-cols
\newcolumntype{x}[1]{>{\raggedright}p{#1}} % New column types for ragged-right paragraph columns
\newcommand{\tn}{\tabularnewline} % Required as custom column type in use

% Font and Colours
\definecolor{HeadBackground}{HTML}{333333}
\definecolor{FootBackground}{HTML}{666666}
\definecolor{TextColor}{HTML}{333333}
\definecolor{DarkBackground}{HTML}{073BA3}
\definecolor{LightBackground}{HTML}{EFF2F9}
\renewcommand{\familydefault}{\sfdefault}
\color{TextColor}

% Header and Footer
\pagestyle{fancy}
\fancyhead{} % Set header to blank
\fancyfoot{} % Set footer to blank
\fancyhead[L]{
\noindent
\begin{multicols}{3}
\begin{tabulary}{5.8cm}{C}
    \SetRowColor{DarkBackground}
    \vspace{-7pt}
    {\parbox{\dimexpr\textwidth-2\fboxsep\relax}{\noindent
        \hspace*{-6pt}\includegraphics[width=5.8cm]{/web/www.cheatography.com/public/images/cheatography_logo.pdf}}
    }
\end{tabulary}
\columnbreak
\begin{tabulary}{11cm}{L}
    \vspace{-2pt}\large{\bf{\textcolor{DarkBackground}{\textrm{Individuos y sociedades Cheat Sheet}}}} \\
    \normalsize{by \textcolor{DarkBackground}{Irazi} via \textcolor{DarkBackground}{\uline{cheatography.com/40127/cs/12423/}}}
\end{tabulary}
\end{multicols}}

\fancyfoot[L]{ \footnotesize
\noindent
\begin{multicols}{3}
\begin{tabulary}{5.8cm}{LL}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{2}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Cheatographer}}  \\
  \vspace{-2pt}Irazi \\
  \uline{cheatography.com/irazi} \\
  \end{tabulary}
\vfill
\columnbreak
\begin{tabulary}{5.8cm}{L}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{1}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Cheat Sheet}}  \\
   \vspace{-2pt}Published 4th August, 2017.\\
   Updated 4th August, 2017.\\
   Page {\thepage} of \pageref{LastPage}.
\end{tabulary}
\vfill
\columnbreak
\begin{tabulary}{5.8cm}{L}
  \SetRowColor{FootBackground}
  \mymulticolumn{1}{p{5.377cm}}{\bf\textcolor{white}{Sponsor}}  \\
  \SetRowColor{white}
  \vspace{-5pt}
  %\includegraphics[width=48px,height=48px]{dave.jpeg}
  Measure your website readability!\\
  www.readability-score.com
\end{tabulary}
\end{multicols}}




\begin{document}
\raggedright
\raggedcolumns

% Set font size to small. Switch to any value
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% www.emerson.emory.edu/services/latex/latex_169.html
\footnotesize % Small font.

\begin{multicols*}{2}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.2 cm} x{4.8 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Conceptos clave}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Cambio}} & El cambio es la conversión, la transformación o el paso de una forma, un estado o un valor a otros. La indagación del concepto de cambio implica la comprensión y evaluación de las causas, los procesos y las consecuencias. En Individuos y Sociedades, el concepto de cambio permite examinar las fuerzas que configuran el mundo, tanto en el pasado como en el presente y el futuro. Las causas y los efectos del cambio pueden ser naturales o artificiales; intencionales o accidentales; positivos, negativos o neutrales. En este grupo de asignaturas, se explora la función de los individuos y las sociedades en la configuración del cambio. \tn 
% Row Count 27 (+ 27)
% Row 1
\SetRowColor{white}
{\bf{Interacciones globales}} & El concepto de interacciones globales se centra en las conexiones entre los individuos y las comunidades, así como sus relaciones con los entornos construidos y naturales, desde la perspectiva del mundo en su conjunto. En Individuos y Sociedades, las interacciones globales se centran en la interdependencia de la comunidad humana en su sentido más amplio, incluidas las numerosas formas en que las personas entran en conflicto, cooperan unas con otras y conviven en un mundo sumamente interconectado en el que comparten recursos finitos. \tn 
% Row Count 50 (+ 23)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.2 cm} x{4.8 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Conceptos clave (cont)}}  \tn
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Sistemas}} & Los sistemas son conjuntos de componentes interdependientes o que interactúan. Proporcionan una estructura y un orden en los entornos humanos, naturales y construidos, y pueden ser estáticos o dinámicos, simples o complejos. En Individuos y Sociedades, el pensamiento sistémico ofrece una herramienta valiosa para comprender los entornos naturales y humanos, y la función que cumplen en estos los individuos. Los sistemas sociales y naturales dependen de un estado de equilibrio y son vulnerables al cambio impulsado por fuerzas internas y externas. \tn 
% Row Count 24 (+ 24)
% Row 3
\SetRowColor{white}
{\bf{Tiempo, lugar y espacio}} & El concepto de tiempo, lugar y espacio comprende estos tres elementos que están intrínsecamente unidos, y se refiere a la posición absoluta o relativa de las personas, los objetos y las ideas. Se centra en el modo en que construimos y utilizamos nuestra comprensión de la ubicación ("dónde" y "cuándo"). En Individuos y Sociedades, el tiempo no es simplemente la medida de los años o períodos, sino un continuo de acontecimientos significativos del pasado, el presente y el futuro. Los conceptos de lugar y espacio son complejos, y sus definiciones, variables. El lugar se construye socialmente y puede explorarse en función de las restricciones y oportunidades que ofrece la ubicación. Los lugares tienen valores y significados definidos por los seres humanos. El espacio se relaciona con dónde y por qué están ubicados los lugares y los paisajes. Este concepto también incluye los procesos sociales, económicos y políticos que interactúan en el espacio o a través de él, y que provocan la aparición de patrones o redes, como los flujos migratorios y comerciales. Los desafíos relacionados con "el lugar y el espacio" pueden observarse en distintos niveles (local, regional, nacional y global). \tn 
% Row Count 76 (+ 52)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{3.2 cm} x{4.8 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Conceptos clave (cont)}}  \tn
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
\mymulticolumn{2}{x{8.4cm}}{Otros conceptos clave también pueden ser importantes en Individuos y Sociedades; por ejemplo, {\bf{cultura}}, {\bf{desarrollo}} y {\bf{comunidades}} están entre los conceptos clave en los que se basan con frecuencia los estudios de humanidades y ciencias sociales.} \tn 
% Row Count 6 (+ 6)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}--}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.584 cm} x{2.508 cm} x{2.508 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Criterio A: Conocimiento y comprensión}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Primer año}} & {\bf{Tercer año}} & {\bf{Quinto año}} \tn 
% Row Count 2 (+ 2)
% Row 1
\SetRowColor{white}
i. Usar vocabulario en contexto & i. Usar \seqsplit{terminología} variada en contexto & i. Usar una amplia variedad de \seqsplit{terminología} en contexto \tn 
% Row Count 7 (+ 5)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
ii. Demostrar conocimiento y comprensión de los contenidos y conceptos específicos de la asignatura, utilizando \seqsplit{descripciones}, \seqsplit{explicaciones} y ejemplos & ii. Demostrar conocimiento y comprensión de los contenidos y conceptos específicos de la asignatura mediante \seqsplit{descripciones}, \seqsplit{explicaciones} y ejemplos & ii. Demostrar conocimiento y comprensión de los contenidos y conceptos específicos de la asignatura mediante \seqsplit{descripciones}, \seqsplit{explicaciones} y ejemplos \seqsplit{desarrollados} \tn 
% Row Count 20 (+ 13)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.584 cm} x{2.508 cm} x{2.508 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Criterio C: Comunicación}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Primer año}} & {\bf{Tercer año}} & {\bf{Quinto año}} \tn 
% Row Count 2 (+ 2)
% Row 1
\SetRowColor{white}
i. Comunicar información e ideas con claridad & i. Comunicar información e ideas de un modo apropiado al destinatario y al propósito en cuestión & i. Comunicar información e ideas de forma eficaz con un estilo apropiado al destinatario y al propósito en cuestión \tn 
% Row Count 12 (+ 10)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
ii. Organizar la información y las ideas de forma eficaz para la tarea & ii. Estructurar la información y las ideas ciñéndose a las \seqsplit{instrucciones} de la tarea & ii. Estructurar la información y las ideas de un modo apropiado al formato especificado \tn 
% Row Count 19 (+ 7)
% Row 3
\SetRowColor{white}
iii. Enumerar las fuentes de información siguiendo las \seqsplit{instrucciones} de la tarea & iii. Crear una lista de referencias y citar las fuentes de información & iii. Documentar las fuentes de información utilizando una convención reconocida \tn 
% Row Count 26 (+ 7)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.508 cm} x{2.508 cm} x{2.584 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Conceptos relacionados}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
 & {\bf{Economía}} &  \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 1
\SetRowColor{white}
Comercio & Consumo & Crecimiento \tn 
% Row Count 2 (+ 1)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
Elección & Equidad & Escasez \tn 
% Row Count 3 (+ 1)
% Row 3
\SetRowColor{white}
\seqsplit{Globalización} & Modelo & Pobreza \tn 
% Row Count 5 (+ 2)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
Poder & Recursos & \seqsplit{Sustentabilidad} \tn 
% Row Count 7 (+ 2)
% Row 5
\SetRowColor{white}
 & {\bf{Geografía}} &  \tn 
% Row Count 9 (+ 2)
% Row 6
\SetRowColor{LightBackground}
Causalidad (causa y \seqsplit{consecuencia)} & Cultura & Disparidad y equidad \tn 
% Row Count 12 (+ 3)
% Row 7
\SetRowColor{white}
Diversidad & Escala & Gestión e \seqsplit{intervención} \tn 
% Row Count 14 (+ 2)
% Row 8
\SetRowColor{LightBackground}
\seqsplit{Globalización} & Patrones y tendencias & Poder \tn 
% Row Count 16 (+ 2)
% Row 9
\SetRowColor{white}
Procesos & Redes & \seqsplit{Sustentabilidad} \tn 
% Row Count 18 (+ 2)
% Row 10
\SetRowColor{LightBackground}
 & {\bf{Historia}} &  \tn 
% Row Count 19 (+ 1)
% Row 11
\SetRowColor{white}
Causalidad (causa y \seqsplit{consecuencia)} & \seqsplit{Civilización} & Conflicto \tn 
% Row Count 22 (+ 3)
% Row 12
\SetRowColor{LightBackground}
Cooperación & Cultura & Gobierno \tn 
% Row Count 23 (+ 1)
% Row 13
\SetRowColor{white}
Identidad & Ideología & Innovación y revolución \tn 
% Row Count 25 (+ 2)
% Row 14
\SetRowColor{LightBackground}
\seqsplit{Interdependencia} & Perspectiva & \seqsplit{Significación} \tn 
% Row Count 27 (+ 2)
% Row 15
\SetRowColor{white}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{{\bf{Ciencias Políticas/Educación Cívica/Gobierno}}} \tn 
% Row Count 29 (+ 2)
% Row 16
\SetRowColor{LightBackground}
Autoridad & Ciudadanía & Conflicto \tn 
% Row Count 30 (+ 1)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.508 cm} x{2.508 cm} x{2.584 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Conceptos relacionados (cont)}}  \tn
% Row 17
\SetRowColor{LightBackground}
Cooperación & Derechos & \seqsplit{Globalización} \tn 
% Row Count 2 (+ 2)
% Row 18
\SetRowColor{white}
Gobierno & Ideologías & Integración \tn 
% Row Count 3 (+ 1)
% Row 19
\SetRowColor{LightBackground}
\seqsplit{Interdependencia} & Liderazgo & Poder \tn 
% Row Count 5 (+ 2)
% Row 20
\SetRowColor{white}
 & {\bf{Filosofía}} &  \tn 
% Row Count 7 (+ 2)
% Row 21
\SetRowColor{LightBackground}
Alteridad (el yo y el otro) & Causalidad (causa y \seqsplit{consecuencia)} & Conocimiento \tn 
% Row Count 10 (+ 3)
% Row 22
\SetRowColor{white}
Creencia & Identidad & Libertad \tn 
% Row Count 11 (+ 1)
% Row 23
\SetRowColor{LightBackground}
Mente y cuerpo & Naturaleza humana & Objetividad y subjetividad \tn 
% Row Count 13 (+ 2)
% Row 24
\SetRowColor{white}
Personalidad & Ser y devenir & Valores \tn 
% Row Count 14 (+ 1)
% Row 25
\SetRowColor{LightBackground}
 & {\bf{Gestión Empresarial}} &  \tn 
% Row Count 16 (+ 2)
% Row 26
\SetRowColor{white}
Causalidad (causa y \seqsplit{consecuencia)} & Competencia & Cooperación \tn 
% Row Count 19 (+ 3)
% Row 27
\SetRowColor{LightBackground}
Cultura & Estrategia & Estructura \tn 
% Row Count 20 (+ 1)
% Row 28
\SetRowColor{white}
Ética & \seqsplit{Globalización} & Innovación \tn 
% Row Count 22 (+ 2)
% Row 29
\SetRowColor{LightBackground}
Liderazgo & Poder & Procesos \tn 
% Row Count 23 (+ 1)
% Row 30
\SetRowColor{white}
 & {\bf{Psicología}} &  \tn 
% Row Count 25 (+ 2)
% Row 31
\SetRowColor{LightBackground}
Aprendizaje & Cognición & Conciencia \tn 
% Row Count 26 (+ 1)
% Row 32
\SetRowColor{white}
Conducta & Desarrollo & Grupo \tn 
% Row Count 27 (+ 1)
% Row 33
\SetRowColor{LightBackground}
\seqsplit{Inconsciencia} & Mente & Salud mental \tn 
% Row Count 28 (+ 1)
% Row 34
\SetRowColor{white}
Síntomas & Trastorno & Vínculo \tn 
% Row Count 29 (+ 1)
% Row 35
\SetRowColor{LightBackground}
 & {\bf{Religiones del Mundo}} &  \tn 
% Row Count 31 (+ 2)
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\vfill
\columnbreak
\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.508 cm} x{2.508 cm} x{2.584 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Conceptos relacionados (cont)}}  \tn
% Row 36
\SetRowColor{LightBackground}
Autoridad & Creencias & Culto \tn 
% Row Count 1 (+ 1)
% Row 37
\SetRowColor{white}
Deidad & Destino & Doctrinas \tn 
% Row Count 2 (+ 1)
% Row 38
\SetRowColor{LightBackground}
Moralidad & Rituales y ritos & Sacralidad \tn 
% Row Count 4 (+ 2)
% Row 39
\SetRowColor{white}
Sentimientos religiosos & Simbolismo & Tradición \tn 
% Row Count 6 (+ 2)
% Row 40
\SetRowColor{LightBackground}
 & {\bf{Sociología/Antropología}} &  \tn 
% Row Count 9 (+ 3)
% Row 41
\SetRowColor{white}
Agencia & Comunidad & Cultura \tn 
% Row Count 10 (+ 1)
% Row 42
\SetRowColor{LightBackground}
Estructura & Identidad & \seqsplit{Instituciones} \tn 
% Row Count 11 (+ 1)
% Row 43
\SetRowColor{white}
\seqsplit{Interacciones} sociales & Normas & Posición social (roles y estatus) \tn 
% Row Count 14 (+ 3)
% Row 44
\SetRowColor{LightBackground}
Significado & \seqsplit{Socialización} & Subjetividad \tn 
% Row Count 16 (+ 2)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.584 cm} x{2.508 cm} x{2.508 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Criterio B: Investigación}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Primer año}} & {\bf{Tercer año}} & {\bf{Quinto año}} \tn 
% Row Count 2 (+ 2)
% Row 1
\SetRowColor{white}
i. Explicar la elección de una pregunta de \seqsplit{investigación} & i. Formular o elegir una pregunta de \seqsplit{investigación} clara y precisa, explicando su pertinencia & i. Formular una pregunta de \seqsplit{investigación} clara y precisa, y justificar su pertinencia \tn 
% Row Count 10 (+ 8)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
ii. Seguir un plan de acción para explorar una pregunta de \seqsplit{investigación} & ii. Formular y seguir un plan de acción para investigar una pregunta de \seqsplit{investigación} & ii. Formular y seguir un plan de acción para investigar una pregunta de \seqsplit{investigación} \tn 
% Row Count 17 (+ 7)
% Row 3
\SetRowColor{white}
iii. Obtener y registrar información pertinente y coherente con la pregunta de \seqsplit{investigación} & iii. Usar métodos para obtener y registrar información pertinente & iii. Usar métodos de \seqsplit{investigación} para obtener y registrar información apropiada, variada y pertinente \tn 
% Row Count 26 (+ 9)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
iv. Reflexionar sobre el proceso y los resultados de la \seqsplit{investigación} & iv. Evaluar el proceso y los resultados de la \seqsplit{investigación}, con orientación & iv. Evaluar el proceso y los resultados de la \seqsplit{investigación} \tn 
% Row Count 32 (+ 6)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}

\begin{tabularx}{8.4cm}{x{2.584 cm} x{2.508 cm} x{2.508 cm} }
\SetRowColor{DarkBackground}
\mymulticolumn{3}{x{8.4cm}}{\bf\textcolor{white}{Criterio D: Pensamiento crítico}}  \tn
% Row 0
\SetRowColor{LightBackground}
{\bf{Primer año}} & {\bf{Tercer año}} & {\bf{Quinto año}} \tn 
% Row Count 2 (+ 2)
% Row 1
\SetRowColor{white}
i. Identificar los aspectos principales de ideas, \seqsplit{acontecimientos}, \seqsplit{representaciones} visuales o argumentos & i. Analizar conceptos, cuestiones, modelos, \seqsplit{representaciones} visuales y/o teorías & i. Discutir conceptos, cuestiones, modelos, \seqsplit{representaciones} visuales y teorías \tn 
% Row Count 11 (+ 9)
% Row 2
\SetRowColor{LightBackground}
ii. Usar información para expresar una opinión & ii. Resumir información para elaborar argumentos válidos y bien \seqsplit{fundamentados} & ii. Sintetizar información para elaborar argumentos válidos y bien \seqsplit{fundamentados} \tn 
% Row Count 18 (+ 7)
% Row 3
\SetRowColor{white}
iii. Identificar y analizar una variedad de fuentes o datos en lo que respecta a su origen y propósito & iii. Analizar una variedad de fuentes o datos en lo que respecta a su origen y propósito, reconociendo su valor y limitaciones & iii. Analizar y evaluar una amplia variedad de fuentes o datos en lo que respecta a su origen y propósito, examinando su valor y limitaciones \tn 
% Row Count 29 (+ 11)
% Row 4
\SetRowColor{LightBackground}
iv. Identificar opiniones diferentes y sus \seqsplit{implicaciones} & iv. Reconocer perspectivas diferentes y explicar sus \seqsplit{implicaciones} & iv. Interpretar perspectivas diferentes y sus \seqsplit{implicaciones} \tn 
% Row Count 35 (+ 6)
\hhline{>{\arrayrulecolor{DarkBackground}}---}
\end{tabularx}
\par\addvspace{1.3em}


% That's all folks
\end{multicols*}

\end{document}